Представитель Санкт-Петербургской академии Следственного комитета принял участие в работе Всероссийского съезда психологических служб в системе образования
Всероссийский съезд объединил около 500 специалистов-психологов со всей страны, чтобы обменяться опытом оказания психолого-педагогической помощи в системе образования и определить стратегические направления дальнейшего развития психологической службы в Российской Федерации.
В первый день работы съезда состоялось торжественное открытие в Колонном зале Дома союзов, награждение психологов сферы образования, внесших значительный вклад в развитие психологической службы, пленарное заседание, панельная дискуссия «О реализации комплексных профилактических мероприятий по формированию благоприятного социально-психологического климата: опыт педагогов-психологов».
Развитие системы психологической помощи находится в фокусе пристального внимания государства. Эта мысль прослеживалась в приветственных выступлениях Дмитрия Чернышенко – заместителя Председателя Правительства Российской Федерации, Сергея Новикова – начальника Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам, Анны Кузнецовой – заместителя Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Марии Львовой-Беловой – Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, Нины Останиной – Председателя Комитета Государственной Думы Российской Федерации по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства, Ольги Васильевой – президента ФГБУ «Российская академия образования».
Работа второго дня съезда проходила на базе Московского государственного психолого-педагогического университета и была полностью посвящена актуальным темам и вызовам, стоящим сегодня перед специалистами российских психологических служб. В частности, обсуждались вопросы совершенствования психолого-педагогической помощи в образовательных организациях всех уровней образования, междисциплинарность и преемственность при организации психологического сопровождения, психологическая помощь участникам образовательных отношений, вовлеченным в последствия специальной военной операции, психологическая безопасность образовательной среды, профилактика девиантного поведения обучающихся, интеграция детей иностранных граждан в российское образовательное пространство, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Участники съезда высоко оценили научно-практическое значение мероприятия, познакомились с передовым опытом решения проблем организации работы психологических служб в регионах, обменялись контактами для дальнейшего сотрудничества.
В завершение съезда были подведены итоги работы тематических площадок и утверждены решения Всероссийского съезда психологических служб в системе образования Российской Федерации.