В Нижегородском филиале Санкт-Петербургской академии Следственного комитета проведены воспитательно-просветительские занятия с обучающимися общеобразовательных учреждений
В Нижегородском филиале Санкт-Петербургской академии Следственного комитета продолжается активная воспитательно-просветительская работа с обучающимися общеобразовательных учреждений, в том числе кадетской направленности.
Очередной цикл профориентационных занятий проведен для воспитанников 10 и 11 кадетских классов СК России, созданных на базе муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 2», а также обучающихся старших классов муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Школа № 103 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Н. Новгорода.
Первая часть занятий реализована на базе муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 2» и была посвящена современным вызовам и угрозам, возникающим при использовании информационно-телекоммуникационных сетей.
Сотрудники Нижегородского филиала академии рассказали кадетам СК России об инфраструктуре сетевого пространства, актуальных способах совершения общественно-опасных деяний в сетях телекоммуникации, в том числе сопряженных с публичным распространением заведомо ложной информации, их следах, а также выявлении, раскрытии и расследовании преступлений данного вида.
Особое внимание уделено аспектам соблюдения правил информационной и личной безопасности при использовании информационно-телекоммуникационных сетей, вопросам недопущения нарушения действующего уголовного законодательства.
В рамках второй части занятий, для обучающихся МАОУ «Школа № 103» организована и проведена лекция об истории создания отечественных следственных органов, задачах, компетенции и иных вопросах деятельности Следственного комитета Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности, а также становлении ведомственного образования СК России.
Кроме того, старшеклассники смогли ознакомиться с назначением, устройством и основными принципами работы современной криминалистической техники поискового профиля, используемой в ведомстве: георадара, локатора нелинейных переходов, мобильных источников криминалистического света, беспилотных летательных аппаратов. В условиях специализированного учебного полигона они получили навыки работы со средствами обнаружения и фиксации следов рук – дактилоскопическими кистями и порошками.
В ходе учебных занятий возникла живая дискуссия, в ходе которой обучающиеся смогли получить ответы на интересующие их вопросы, обсудили перспективы разработки новых средств противодействия преступности, рассмотрели некоторые примеры судебной практики.